猜猜我是谁

在一个阳光明媚的下午，三年级的教室里充满了欢声笑语，老师决定组织一场别开生面的游戏——“猜猜我是谁”，同学们一听，立刻兴奋起来，纷纷摩拳擦掌，准备在游戏中大展身手。

游戏规则很简单：每位同学轮流上台，用一块布蒙住眼睛，然后在教室里走一圈，通过触摸和听觉来猜测自己摸到的是哪位同学，被摸到的同学则要保持安静，不能发出声音，只能通过调整站姿或轻微的动作来给出一些线索，猜对的同学可以获得一枚小奖章，而猜错的则需要表演一个小节目作为惩罚。

游戏开始了，第一个上台的是小明，他紧张地接过老师递来的布条，小心翼翼地蒙住了自己的眼睛，教室里顿时安静下来，所有的目光都聚焦在了小明身上，小明深吸一口气，迈出了第一步，他的双手在空中挥舞着，试图抓住些什么，突然，他的手碰到了一个软绵绵的东西，他摸了摸，感觉像是衣服上的绒毛。

“嗯，这应该是小红吧？”小明心里想着，但又不确定，他继续往前走，又碰到了一个人，这次，他感觉到对方的个子比自己高，而且头发很长，他犹豫了一下，然后大声说道：“我猜是丽丽！”

“不对哦！”同学们异口同声地喊道，丽丽个子虽然高，但头发并没有那么长，小明有些沮丧，但他知道游戏就是这样，有输有赢，他按照规则，走到讲台前，给大家表演了一个滑稽的舞蹈，逗得大家哈哈大笑。

接下来轮到小红上台了，她自信满满地接过布条，蒙住了眼睛，小红平时就善于观察，她相信自己一定能猜出是谁，她小心翼翼地走着，双手不停地摸索，突然，她的手碰到了一个硬邦邦的东西，她摸了摸，发现是一个书包。

“嗯，这个书包是小刚的。”小红心里想着，但她并没有立刻说出来，她继续往前走，又碰到了一个人，这次，她感觉到对方的个子比自己矮，而且手很小，她想了想，然后大声说道：“我猜是小强！”

“恭喜你，猜对了！”老师高兴地说道，同学们也纷纷鼓掌祝贺小红，小红高兴地接过老师递来的小奖章，心里美滋滋的。

游戏继续进行着，同学们一个个轮流上台，有的猜对了，获得了小奖章；有的猜错了，表演了精彩的小节目，教室里充满了欢声笑语，大家都玩得不亦乐乎。

轮到小刚上台了，他有些紧张，因为他平时并不善于观察别人，他接过布条，蒙住了眼睛，他小心翼翼地走着，双手不停地摸索，突然，他的手碰到了一个软绵绵的东西，他摸了摸，感觉像是头发。

“嗯，这应该是女生吧？”小刚心里想着，他继续往前走，又碰到了一个人，这次，他感觉到对方的个子和自己差不多高，而且身材很瘦，他想了想，然后大声说道：“我猜是小红！”

“不对哦！”同学们又异口同声地喊道，小刚有些失望，但他并没有放弃，他继续摸索着往前走，突然，他的手碰到了一个很熟悉的东西——一个他每天都要带的文具盒。

“啊，我知道了！”小刚兴奋地喊道，“我猜是小明！”

“恭喜你，猜对了！”老师高兴地说道，同学们也纷纷鼓掌祝贺小刚，小刚高兴地接过老师递来的小奖章，心里充满了成就感。

游戏接近尾声时，老师让同学们围坐在一起，分享自己的游戏心得，小明说：“我觉得这个游戏很有趣，它让我学会了观察别人。”小红说：“我觉得这个游戏很刺激，它让我更加自信了。”小刚则说：“我觉得这个游戏很有挑战性，它让我学会了不放弃。”

老师听了同学们的心得后，微笑着点了点头，她说：“同学们说得都很好，这个游戏不仅让我们学会了观察别人、自信面对挑战和不放弃的精神，还让我们更加团结友爱了，因为在这个游戏中，我们互相帮助、互相鼓励，共同度过了快乐的时光。”

老师宣布了游戏的最终结果：获得小奖章最多的同学是小红，同学们纷纷向小红表示祝贺，小红则谦虚地说：“这都是大家共同努力的结果。”

随着下课铃声的响起，这场别开生面的“猜猜我是谁”游戏也圆满结束了，同学们带着满满的收获和欢笑离开了教室，他们期待着下一次更加精彩的游戏和活动，而这场游戏，也成为了他们心中一段美好的回忆。