2006年上海市高考0分作文：一场关于勇气与争议的文学风波

在每年的高考中，作文题目总是备受关注，它不仅是对考生语言表达能力的考验，更是对其思想深度、文化素养的一次全面检验，而在2006年的上海市高考中，一篇特殊的作文引发了广泛讨论和争议，这篇作文最终被判为0分，但其背后所蕴含的情感与勇气，却让它成为了多年来人们津津乐道的话题，本文将深入探讨这篇0分作文的内容、背景及其引发的社会反响，同时反思高考作文评价体系与文学创作自由之间的微妙关系。

一、作文题目与背景

2006年上海市高考作文题目为一篇命题作文，题为《我想握住你的手》，这个题目看似简单，实则富有深意，它要求考生围绕成长经历、思想感情等方面展开叙述，通过“手”这一具象化的符号，传达出深刻的情感与思想，正是在这样一个看似普通的命题下，一位考生却以一种前所未有的方式，挑战了传统的高考作文评价体系。

二、作文内容与特点

这篇0分作文以两个男孩之间不被社会认可的“爱”为主题，通过细腻的心理描写和生动的情节构建，展现了一段青涩、炙热而又纯洁的情感故事，文章从开头便透露出一种与众不同的气息，它没有按照常规的高考作文模式去构建，而是以一种近乎散文诗般的语言，将两个男孩之间的情感纠葛娓娓道来。

在文章中，作者巧妙地运用了“手”这一意象，将两个男孩之间的情感纽带具象化，他们渴望彼此握住对方的手，却又因为种种外界压力和内心挣扎而无法实现，这种情感的压抑与释放，通过作者细腻的笔触得到了淋漓尽致的展现，文章还巧妙地融入了社会背景和家庭环境对个体情感的影响，使得整个故事更加立体和饱满。

正是这样一篇情感真挚、文笔流畅的作文，却因为其主题与高考作文“积极正能量”的基调不符，而被判为0分，这一判决不仅引发了考生本人的不满，也引起了社会各界的广泛关注和讨论。

三、社会反响与争议

这篇0分作文的出现，迅速在网络上引发了热议，许多网友对这篇作文表示了支持和赞赏，认为它虽然不符合高考作文的常规要求，但其在情感表达和思想深度上却远超许多高分作文，有人甚至将其与情感类小说《撒野》相提并论，认为它同样具有成为爆红作品的潜力。

也有不少人持反对意见，他们认为，高考作文作为一场严肃的考试，其评价标准应该更加客观和公正，这篇作文虽然文笔流畅、情感真挚，但其主题却偏离了高考作文的常规要求，因此被判为0分并不冤枉，他们还指出，这种类型的作文如果得到高分，将会对高考作文评价体系造成极大的冲击和破坏。

在这场争议中，一个不可忽视的事实是，这篇作文的作者据传是被保送到复旦大学的考生，这一消息使得整个事件更加扑朔迷离，有人猜测，这位考生可能是为了测试自己的写作水平，才故意选择了这样一个有争议的题材进行创作，而另一些人则认为，即使这位考生确实被保送，也不应该成为他获得高分或特殊对待的理由，高考作文的评价标准应该对所有考生一视同仁，不应该因为个人背景或特殊情况而有所偏袒。

四、高考作文评价体系与文学创作自由的平衡

这篇0分作文的出现，不仅引发了关于高考作文评价体系的讨论，也让我们不得不重新审视文学创作自由与考试评价之间的关系，高考作文作为一场严肃的考试，其评价标准确实需要更加客观和公正，这并不意味着我们应该完全剥夺考生的文学创作自由。

文学创作本身就是一种自由的表达方式和精神追求，它允许作者通过文字来传达自己的思想、情感和体验，从而实现对自我和世界的认知与理解，在这个过程中，作者有权选择自己感兴趣的题材和表达方式，进行自由的创作和表达。

在高考作文这一特定场景下，考生的创作自由确实需要受到一定的限制，这是因为高考作文不仅是对考生语言表达能力的考验，更是对其思想深度、文化素养和应试能力的一次全面检验，在评价高考作文时，我们需要综合考虑多个方面的因素，包括文章的主题、结构、语言表达和思想深度等。

在这个过程中，我们应该尊重考生的创作自由和个性表达，但同时也需要引导他们树立正确的价值观和人生观，这并不意味着我们要对考生的作文进行过多的干涉和限制，而是要通过合理的评价标准和引导方式，激发他们的创作热情和创造力，让他们在自由表达的同时，也能够不断提升自己的文化素养和应试能力。

五、结语

2006年上海市高考0分作文的出现，不仅让我们看到了考生在文学创作上的勇气和才华，也让我们重新审视了高考作文评价体系与文学创作自由之间的关系，在这场争议中，我们既看到了对高考作文评价标准的质疑和挑战，也看到了对文学创作自由的尊重和支持。

无论我们如何看待这篇0分作文及其引发的争议，我们都应该认识到一个事实：高考作文作为一场严肃的考试，其评价标准确实需要更加客观和公正，我们也应该尊重考生的创作自由和个性表达，通过合理的评价标准和引导方式，激发他们的创作热情和创造力，我们才能真正实现高考作文评价体系与文学创作自由之间的平衡与和谐。

在未来的高考中，我们期待看到更多优秀的作文作品涌现出来，它们不仅能够在语言表达和思想深度上展现出考生的才华和实力，更能够在文学创作自由与考试评价之间找到一种完美的平衡点。