在文学创作中，写人的作文占据着举足轻重的地位，它不仅要求我们细腻地刻画人物的外貌、性格、行为，更需深入挖掘人物的内心世界，通过情节的发展展现人物的成长与变化，而一篇优秀的写人作文，其结尾部分往往如同乐章中的终曲，既要总结全文，又要升华主题，给读者留下深刻的印象，本文旨在探讨写人的作文结尾的艺术，如何通过巧妙的构思与语言，让结尾成为文章的点睛之笔，余韵悠长。

一、回顾与总结：构建情感桥梁

写人作文的结尾，首先是对全文内容的回顾与总结，这种回顾并非简单的复述，而是有选择性地提炼文章中的关键信息，尤其是那些能够体现人物特质或推动情节发展的关键事件，通过精炼的语言，将这些元素串联起来，形成一条清晰的情感线索，为读者构建一个完整的认知框架。

在描写一位勤奋好学的少年时，结尾可以这样写道：“回望李明走过的路，从那个在昏黄灯光下埋头苦读的身影，到如今站在领奖台上自信满满的笑容，每一步都凝聚着他对知识的渴望和对梦想的坚持，他的故事，是对‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’最生动的诠释。”这样的结尾，既回顾了李明的学习历程，又强调了勤奋对于实现梦想的重要性，加深了读者对人物的理解和共鸣。

二、情感升华：触动心灵的力量

优秀的作文结尾，往往能够超越表面的叙述，触及读者的情感深处，引发共鸣与思考，这要求作者在结尾处巧妙地运用比喻、象征、反问等修辞手法，将文章的主题提升至更高的层次，让读者在感动之余，也能获得某种精神上的启迪或感悟。

以描写一位无私奉献的教师为例，结尾可以这样构思：“岁月如梭，转眼间，张老师已两鬓斑白，但他的心中依旧燃烧着不灭的火焰，他就像那座默默无闻的灯塔，在知识的海洋中为无数船只指引方向，即使风雨交加，也从未熄灭，我们，就是那艘艘小船，因他的光芒而找到了前行的力量，在人生的旅途中，或许我们会遇到更多的灯塔，但张老师，永远是我们心中最亮的那一座。”这样的结尾，通过比喻将教师比作灯塔，不仅赞美了教师的无私奉献，更激发了读者对于感恩与传承的思考。

三、留白与想象：言有尽而意无穷

留白，是中国传统艺术中常用的手法，它给予观者无限的想象空间，使作品更加含蓄而富有韵味，在写人作文的结尾中，适当运用留白技巧，可以激发读者的好奇心与创造力，让文章在结束后仍能在读者心中回响。

在讲述一个关于勇气与成长的故事时，结尾可以这样处理：“小杰站在山顶，望着脚下蜿蜒的山路，心中充满了前所未有的平静与自信，他知道，这次攀登不仅让他征服了这座山，更重要的是，他学会了如何面对内心的恐惧，如何在逆境中寻找光明，而前方，还有更多的山峰等待着他去攀登，更多的挑战等待着他去克服，故事在这里暂告一段落，但小杰的旅程，才刚刚开始……”这样的结尾，既是对小杰成长的肯定，也为他的未来留下了无限可能，让读者在想象中继续跟随小杰的脚步，探索未知的世界。

四、呼应开头：构建完整的叙事闭环

首尾呼应，是文学创作中常用的结构技巧，通过结尾与开头的相互映照，可以形成一个完整的叙事闭环，增强文章的逻辑性和整体性，在写人作文中，这种技巧尤其重要，它能帮助读者更好地理解人物的成长轨迹，以及文章所要传达的核心信息。

以一篇讲述母女情感变化的文章为例，开头可以这样写：“小雨和妈妈的关系，就像冬日的冰面，冷硬而难以靠近。”而结尾则可以这样呼应：“小雨和妈妈的关系，已如春日里的暖阳，温暖而明媚，她们学会了倾听彼此的心声，学会了在生活的点滴中寻找幸福的痕迹，原来，爱，从未离开，只是需要时间去融化那层薄薄的冰。”这样的结尾，不仅回应了开头的设定，更展示了母女间情感的转变与升华，让读者感受到亲情的力量与美好。

五、个性化语言：彰显作者风格

写人作文的结尾还应注重语言的个性化，通过独特的表达方式，彰显作者的文学素养与个性风格，无论是幽默风趣、深情款款，还是哲思深邃，都应基于文章的主题与人物特点，选择最适合的语言风格，使结尾成为文章的独特印记。

在描写一位幽默风趣的老爷爷时，结尾可以这样写道：“爷爷的一生，就像一部充满欢声笑语的喜剧片，即使在最艰难的时刻，他也能用一句玩笑话，让家里的气氛瞬间活跃起来，我想，这就是爷爷留给我们的最宝贵的财富——无论生活多么不易，都要保持乐观的心态，笑对人生，而爷爷，就是那个永远站在舞台中央，用笑声温暖每一个人的主角。”这样的结尾，既体现了爷爷的性格特点，又传递了积极向上的人生态度，展现了作者独特的语言魅力。

写人的作文结尾，是文章情感与思想的集中体现，是连接读者与作者心灵的桥梁，通过回顾与总结、情感升华、留白与想象、呼应开头以及个性化语言的运用，我们可以创作出既深刻又动人的结尾，让文章在读者的心中留下持久的印记，一篇优秀的写人作文，其结尾不仅是对全文的收束，更是对人物精神的升华，是对生活哲理的深刻洞察，让我们在每一次写作中，都用心去雕琢那个点睛之笔，让文章的余韵悠长，回味无穷。