在四年级的写作教学中，作文是一项重要的训练内容，它不仅能够培养学生的语言表达能力，还能激发他们的想象力和创造力，而一篇优秀的作文，除了内容充实、逻辑清晰外，开头和结尾的巧妙设计也至关重要，一个引人入胜的开头能够迅速吸引读者的注意力，而一个意味深长的结尾则能让读者留下深刻的印象，本文将探讨四年级作文开头结尾的技巧，并通过具体示例进行说明。

一、四年级作文开头的技巧

1、开门见山法

开门见山法是最直接、最常用的开头方式之一，它要求作者在文章开头直接点明主题，让读者一目了然，这种方法简单明了，适合四年级学生的写作水平。

示例：

《我的快乐周末》

开头：上个周末，我和爸爸妈妈一起去了郊外野餐，那是我最快乐的一天。

2、设置悬念法

设置悬念法是通过提出一个令人好奇的问题或描述一个令人惊讶的情景，激发读者的好奇心，引导他们继续阅读，这种方法能够增加文章的吸引力。

示例：

《神奇的种子》

开头：有一天，我在花园里发现了一颗奇怪的种子，它竟然会发光！

3、引用名言法

引用一句与主题相关的名言或谚语作为开头，不仅能够增加文章的文采，还能为文章的主题提供有力的支持。

示例：

《勤奋是成功之母》

开头：“天才出于勤奋”，这是伟大的科学家爱迪生说过的一句话，我要和大家分享我的勤奋故事。

4、描写场景法

通过生动具体的场景描写，将读者带入一个特定的情境中，使他们对文章的主题产生浓厚的兴趣，这种方法适合描写自然景色或生活场景的作文。

示例：

《美丽的春天》

开头：春天来了，万物复苏，小草从土里探出头来，花儿也露出了笑脸。

5、提出问题法

在文章开头提出一个与主题相关的问题，引发读者的思考，激发他们的阅读兴趣，这种方法能够引导读者带着问题阅读全文。

示例：

《未来的世界》

开头：你想知道未来的世界会是什么样子吗？让我们一起走进未来的世界吧！

二、四年级作文结尾的技巧

1、总结全文法

总结全文法是最常见的结尾方式之一，它要求作者在文章结尾对全文的内容进行简要的概括和总结，使读者对文章的主题有更加清晰的认识。

示例：

《我的快乐周末》

这个周末，我不仅享受了大自然的美景，还学会了如何照顾小动物，这真是一个快乐而有意义的周末。

2、点题升华法

点题升华法是在文章结尾处再次点明主题，并对主题进行升华和深化，使文章的思想内涵更加丰富和深刻。

示例：

《勤奋是成功之母》

通过我的努力，我终于取得了优异的成绩，我深深地体会到，勤奋确实是成功之母，只有不断努力，才能取得更大的进步。

3、呼吁号召法

呼吁号召法是在文章结尾处提出一个具体的呼吁或号召，引导读者采取行动或改变态度，这种方法能够增强文章的感染力和说服力。

示例：

《保护环境，人人有责》

让我们从自己做起，从小事做起，共同保护我们的地球家园吧！

4、自然结尾法

自然结尾法是在文章结尾处自然地收束全文，不刻意追求形式上的完美，而是让文章在叙述过程中自然而然地结束，这种方法适合描写生活片段或抒发个人情感的作文。

示例：

《难忘的生日》

生日晚会结束了，但那份快乐和幸福却永远留在了我的心里。

5、引用名言法

在文章结尾处引用一句与主题相关的名言或谚语，不仅能够增加文章的文采，还能使文章的主题得到进一步的强调和升华。

示例：

《友谊的力量》

“真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。”这句话让我深深地体会到了友谊的力量，愿我们都能珍惜身边的友谊，共同度过美好的人生。

三、四年级作文开头结尾的示例分析

1、《我的第一次旅行》

开头：

去年暑假，我和爸爸妈妈一起去了北京旅游，这是我第一次离开家乡，去看看外面的世界。

分析：

这个开头采用了开门见山法，直接点明了文章的主题——我的第一次旅行，并简要介绍了旅行的地点和时间。

这次旅行让我大开眼界，我不仅看到了许多名胜古迹，还学会了如何照顾自己，我希望以后还能有更多这样的机会，去看看更广阔的世界。

分析：

这个结尾采用了总结全文法，对全文的内容进行了简要的概括和总结，并表达了自己对未来的期望。

2、《我的小狗》

开头：

在我生日那天，爸爸送给我一只可爱的小狗，它有一身雪白的毛，两只圆溜溜的大眼睛，看起来非常可爱。

分析：

这个开头采用了描写场景法，通过生动具体的描写，将读者带入了一个特定的情境中，使他们对小狗的形象有了初步的认识。

小狗成了我最好的朋友，它陪伴我度过了许多快乐的时光，我会好好照顾它，让它永远健康快乐地成长。

分析：

这个结尾采用了自然结尾法，在叙述过程中自然而然地结束了全文，表达了自己对小狗的喜爱和照顾的决心。

3、《未来的学校》

开头：

你想知道未来的学校会是什么样子吗？那就跟我一起走进未来的学校吧！

分析：

这个开头采用了提出问题法，通过提出一个与主题相关的问题，激发了读者的好奇心和阅读兴趣。

未来的学校真是太神奇了！我相信，在不久的将来，这样的学校一定会成为现实，让我们一起期待吧！

分析：

这个结尾采用了点题升华法，在再次点明主题的同时，对主题进行了升华和深化，使文章的思想内涵更加丰富和深刻。

四、四年级作文开头结尾的注意事项

1、简洁明了

无论是开头还是结尾，都要力求简洁明了，避免冗长和啰嗦，四年级学生的语言表达能力有限，过于复杂的句子和段落会让他们难以驾驭。

2、紧扣主题

开头和结尾都要紧扣文章的主题，不要偏离主题或离题万里，才能让读者对文章的主题有清晰的认识和深刻的印象。

3、富有创意

在符合主题和简洁明了的前提下，开头和结尾可以富有创意和想象力，通过巧妙的构思和生动的语言，使文章更加生动有趣、引人入胜。

4、注意过渡

开头和结尾要与文章的中间部分紧密衔接，形成有机的整体，在开头和结尾之间，可以通过适当的过渡句或段落来加强文章的连贯性和逻辑性。

四年级作文开头结尾的设计是作文写作中的重要环节，一个引人入胜的开头能够迅速吸引读者的注意力，而一个意味深长的结尾则能让读者留下深刻的印象，通过掌握和运用开门见山法、设置悬念法、引用名言法、描写场景法和提出问题法等开头技巧，以及总结全文法、点题升华法、呼吁号召法、自然结尾法和引用名言法等结尾技巧，四年级学生可以写出更加优秀和精彩的作文，在写作过程中要注意简洁明了、紧扣主题、富有创意和注意过渡等要求，使文章更加生动有趣、引人入胜，希望本文能够对四年级学生的作文写作有所帮助和启发。