2019年高考语文作文题目探析及其启示

2019年的高考语文作文题目，不仅是一次对学生语言运用能力的考察，更是对时代精神、文化传承、社会责任等多方面素养的综合检验，这一年，全国高考语文科共有8套试卷，其中教育部考试中心统一命制3套，北京、天津、上海、江苏、浙江分省自主命制5套，每道题目都蕴含着深刻的教育意义和社会价值，引导考生深入思考个人与国家、历史与未来、传统与现代的关系，本文将对2019年高考语文作文题目进行探析，并探讨其对学生成长和社会发展的启示。

一、全国卷作文题目分析

全国I卷：“热爱劳动，从我做起”

这道题目紧扣时代主题，将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，引导青少年学生对这一现象及劳动本身进行深入思考，在快速发展的现代社会，科技的进步和生活的便捷让一些人逐渐忽视了劳动的价值，甚至出现了不尊重劳动的现象，这道题目通过倡议“热爱劳动，从我做起”，旨在弘扬劳动精神，推动全社会形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气。

考生可以从多个角度展开论述，如劳动对个人成长的意义、劳动对社会发展的贡献、劳动在文化传承中的作用等，通过列举历史上或现实中的劳动楷模，如焦裕禄、袁隆平等，展现劳动的伟大力量，激励青年学生树立正确的劳动观念，积极投身劳动实践。

全国II卷：“科学与强国”

这道题目将科学与国家的发展紧密联系起来，引导考生思考科学在强国建设中的重要作用，随着全球化的深入和科技的飞速发展，科学已经成为国家竞争力的核心要素之一，考生可以从科技创新、人才培养、科技应用等多个方面展开论述，探讨如何通过科学的发展推动国家的强盛。

可以分析我国在航天、高铁、人工智能等领域的重大突破，展示科学对国家发展的巨大推动作用；也可以探讨当前科技发展中存在的问题和挑战，如科技创新能力不足、科技人才短缺等，并提出相应的解决策略。

全国III卷：“毕业前最后一课”

这道题目以毕业前最后一课为背景，引导考生回忆和反思自己的学习生活，思考成长的意义和价值，考生可以从多个角度展开论述，如老师的教诲对自己的影响、同学之间的友谊和互助、自己在学习过程中的收获和成长等。

通过这道题目，考生可以回顾自己的成长历程，感受教育的力量，思考如何将所学知识和技能应用于未来的生活和工作中，也可以表达对老师和同学的感激之情，以及对未来的憧憬和期待。

二、地方卷作文题目分析

北京卷：“文明的韧性”与“2019色彩”

北京卷的两道作文题目分别从不同角度引导考生思考中华文明的历史传承和时代特征。“文明的韧性”要求考生从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，探讨中华文明的坚韧不拔和历久弥新，这道题目旨在引导考生深刻认识中华文明的精神内核和价值追求，激发其文化自信和民族自豪感。

而“2019色彩”则要求考生以这一特殊年份为背景，赋予其一种色彩来表达自己的感受和认识，考生可以从国家发展、社会变迁、个人成长等多个角度入手，选择一种最能代表自己心情和认识的色彩进行描述和阐述，这道题目旨在引导考生关注时代变化，感受国家发展带来的自豪感和使命感。

上海卷：“中国味”

上海卷的作文题目“中国味”要求考生从音乐、饮食、文化等多个方面入手，探讨中国文化的独特魅力和深厚底蕴，考生可以通过对比不同国家的文化特色，感受中国文化的独特性和包容性；也可以从自己的亲身经历出发，讲述自己与中国文化的亲密接触和深刻感悟。

这道题目旨在引导考生深入了解和传承中国文化，增强文化自觉和文化自信，也鼓励考生以开放的心态和包容的胸怀，积极吸收外来文化的有益成分，推动中国文化的创新和发展。

天津卷：“国家的前途”

天津卷的作文题目“国家的前途”要求考生思考国家的未来和发展方向，考生可以从多个角度入手，如科技创新、教育改革、环境保护、社会公平等，探讨如何推动国家的持续发展和繁荣。

这道题目旨在引导考生关注国家大事和民生问题，培养社会责任感和使命感，也鼓励考生以积极的态度和创新的思维，为国家的发展贡献自己的力量和智慧。

浙江卷：“作家与讲者”

浙江卷的作文题目“作家与讲者”要求考生思考作家和讲者在文化传承和社会进步中的重要作用，考生可以从作家的文学创作、讲者的思想传播等方面入手，探讨他们如何通过自己的作品和言论影响社会、启迪人心。

这道题目旨在引导考生关注文化领域的发展和变化，思考如何通过自己的努力和贡献推动文化的繁荣和发展，也鼓励考生以开放的心态和包容的胸怀，积极学习和借鉴不同文化领域的优秀成果和经验。

江苏卷：“物各有性，共存相生，百味纷呈”

江苏卷的作文题目“物各有性，共存相生，百味纷呈”要求考生思考不同事物之间的相互关系和相互作用，考生可以从自然界中的生物多样性、人类社会中的文化多样性等方面入手，探讨如何尊重差异、包容多样、实现和谐共生。

这道题目旨在引导考生树立尊重差异、包容多样的价值观，培养和谐共生的社会意识，也鼓励考生以积极的态度和创新的思维，探索不同事物之间的相互关系和相互作用规律，为推动社会的和谐发展和进步贡献自己的力量。

三、启示与思考

2019年高考语文作文题目不仅是一次对学生语言运用能力的考察，更是对时代精神、文化传承、社会责任等多方面素养的综合检验，这些题目引导考生深入思考个人与国家、历史与未来、传统与现代的关系，激发了他们的爱国情怀、文化自信和社会责任感。

这些题目强调了劳动、科学、教育等对于国家发展的重要性，通过引导考生思考这些领域的问题和挑战，激发了他们为国家发展贡献力量的热情和动力。

这些题目也关注了文化传承和创新的问题，通过引导考生思考中华文明的韧性、中国文化的独特魅力以及不同文化之间的相互关系和相互作用规律等问题，激发了他们对文化传承和创新的关注和思考。

这些题目还强调了社会责任感和使命感的重要性，通过引导考生关注国家大事和民生问题、思考如何推动社会的和谐发展和进步等问题，激发了他们的社会责任感和使命感。

2019年高考语文作文题目不仅是一次对学生语言运用能力的考察，更是一次对他们思想品质和人格素养的塑造和提升，这些题目将引导考生在未来的学习和生活中更加关注国家发展、文化传承和社会进步等问题，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量和智慧。