2017年各地中考作文题目回顾与分析

2017年中考作文题目的多样性与教育导向

2017年的中考作文题目，如同一幅丰富多彩的画卷，展现了各地教育理念的多样性和对学生综合素质的全方位考察，这些题目不仅考查了学生的写作能力，更在潜移默化中传递了立德树人的教育理念，强化了对优秀传统文化的认同，关注了学生的思维品质，并突出了情景设置和语言实践的重要性，以下是对2017年各地中考作文题目的详细回顾与分析。

一、辽宁沈阳：为___着色/话题作文“家与国”

辽宁省沈阳市的中考作文题目“为___着色”和话题作文“家与国”，既具有开放性，又富含深意，前者鼓励学生从个人经历、情感体验出发，为生活、梦想、未来等抽象概念着色，考查学生的想象力和表达能力，后者则引导学生思考家庭与国家的关系，培养学生的家国情怀和社会责任感，这样的题目设置，不仅考查了学生的写作能力，更在无形中培养了学生的爱国情感和公民意识。

二、广西贺州：美丽/______在心间流淌

广西贺州市的中考作文题目“美丽/______在心间流淌”，鼓励学生从个人经历中挖掘美好的瞬间，如亲情、友情、师生情等，通过文字将这些美好情感表达出来，这样的题目设置，既考查了学生的情感表达能力，又引导学生关注生活中的美好，培养积极向上的生活态度，题目中的“流淌”一词，也暗示了情感的连续性和持久性，鼓励学生珍惜并传承这些美好情感。

三、广东深圳：我的动力源

广东省深圳市的中考作文题目“我的动力源”，直接触及学生的内心世界，引导学生思考是什么在激励着自己不断前进，这样的题目设置，既考查了学生的自我认知能力，又鼓励学生正视自己的内心需求，寻找并珍惜那些能够激发自己潜能的动力源，通过写作，学生可以更加清晰地认识自己，明确未来的方向和目标。

四、广西百色：永远在____的路上

广西百色市的中考作文题目“永远在____的路上”，鼓励学生思考人生的意义和价值，以及自己在追求什么的过程中不断前行，这样的题目设置，既考查了学生的思维能力和表达能力，又引导学生关注人生的长远规划和持续进步，通过写作，学生可以更加深刻地理解人生的意义和价值，明确自己在人生道路上的追求和目标。

五、四川自贡：期待啊，我的高中生活/材料作文

四川省自贡市的中考作文题目“期待啊，我的高中生活”和另一篇材料作文，前者鼓励学生展望未来的高中生活，表达自己对未来的期待和憧憬；后者则通过具体的材料引导学生思考某个社会问题或现象，这样的题目设置，既考查了学生的想象力和表达能力，又引导学生关注社会现实和未来发展，通过写作，学生可以更加清晰地认识自己和社会，为未来的学习和生活做好准备。

六、四川资阳：漫画作文/我惦记___

四川省资阳市的中考作文题目“漫画作文/我惦记___”，结合了漫画和写作两种形式，既考查了学生的观察能力和理解能力，又引导学生关注生活中的细节和情感，漫画作为一种直观、生动的艺术形式，能够激发学生的想象力和创造力；而“我惦记___”则鼓励学生表达自己对某个人、事、物的思念和牵挂，这样的题目设置，既丰富了作文的形式和内容，又培养了学生的情感表达能力和人文关怀精神。

七、贵州黔南：“比”话题作文/与____相约

贵州省黔南布依族苗族自治州的中考作文题目“‘比’话题作文/与____相约”，既考查了学生对“比”这一概念的理解和运用，又引导学生思考如何与他人或自己进行积极的比较和约定，这样的题目设置，既培养了学生的批判性思维和比较能力，又引导学生关注自我成长和人际关系，通过写作，学生可以更加清晰地认识自己和他人，明确自己的优势和不足，为未来的成长和发展制定计划。

八、甘肃：快乐多多/给我一个____就够了

甘肃省的中考作文题目“快乐多多/给我一个____就够了”，既鼓励学生关注生活中的快乐和美好，又引导学生思考如何以简单的方式获得满足感和幸福感，这样的题目设置，既培养了学生的乐观心态和幸福感，又引导学生珍惜生活中的点滴幸福，通过写作，学生可以更加深刻地理解快乐的本质和来源，学会以积极的心态面对生活中的挑战和困难。

九、其他地区的中考作文题目

除了上述地区外，其他地区的中考作文题目也各具特色，有的地区要求学生描述曾给自己带来快乐的游戏（如下棋、猜谜等），与同学们分享童年的快乐；有的地区则要求学生围绕“讲述历史故事，传送中华文明”的主题拟写发言稿；还有的地区则鼓励学生发挥想象，写一篇记叙文，写出发生在神秘莫测的森林王国中的故事，这些题目不仅考查了学生的写作能力和想象力，更在无形中培养了学生的文化素养和人文关怀精神。

十、中考作文题目的教育导向

2017年各地中考作文题目的设置，不仅考查了学生的写作能力和综合素质，更在潜移默化中传递了立德树人的教育理念，这些题目鼓励学生关注生活、关注社会、关注自我成长，培养了学生的爱国情怀、社会责任感、批判性思维和人文关怀精神，这些题目也体现了对优秀传统文化的认同和践行，以及对学生思维品质和语言实践能力的关注，通过中考作文题目的设置和考查，我们可以更加清晰地看到教育的目标和方向，为未来的教育改革和发展提供有益的借鉴和启示。

在未来的中考作文题目设置中，我们可以继续坚持立德树人的教育理念，强化对学生综合素质的考查和培养；也可以更加注重题目的开放性和多样性，鼓励学生发挥想象力和创造力，写出更加生动、有趣、有深度的作品，相信在不久的将来，中考作文题目将会更加丰富多彩、更加贴近学生的生活实际和成长需求。