猜猜我是谁作文大赛

在一个阳光明媚的下午，三年级的教室里充满了欢声笑语，同学们正围坐在一起，参加一场别开生面的“猜猜我是谁”作文比赛，这场比赛不仅考验了大家的观察力和想象力，还激发了同学们的写作热情，让每个人都沉浸在创作的乐趣中。

一、比赛缘起

“猜猜我是谁”作文比赛的灵感来源于班主任李老师的一次突发奇想，李老师发现，随着学期的深入，同学们虽然每天朝夕相处，但对彼此的了解似乎还停留在表面，为了增进同学们之间的友谊，提高他们的观察力和表达能力，李老师决定举办一场别开生面的作文比赛，比赛规则很简单：每位同学写一篇300字的作文，描述自己或者班级里某位同学的特点、爱好或者发生过的趣事，但不直接说出名字，让其他同学根据描述来猜测是谁。

二、准备阶段

消息一出，教室里立刻炸开了锅，同学们纷纷开始构思自己的作文，有的低头沉思，有的窃窃私语，还有的已经开始在草稿纸上写写画画，小明是班级里的“小书虫”，他决定写一篇关于自己如何沉迷于阅读的故事，希望通过自己对书籍的热爱和独特的阅读姿势，让同学们猜出是他，小红则打算写一篇关于班级里“运动健将”小强的作文，她记得小强在运动会上的飒爽英姿，以及他那句“永不言败”的口头禅。

在准备过程中，同学们不仅回顾了过去的点点滴滴，还学会了从新的角度去观察身边的人和事，他们发现，原来每个人都有自己的闪光点，而这些闪光点正是构成班级大家庭不可或缺的一部分。

三、作文展示

比赛当天，李老师将同学们的作文打乱顺序，逐一朗读给大家听，每读完一篇，教室里都会陷入短暂的沉默，随后是热烈的讨论和猜测。

第一篇作文：

“我有一个好朋友，他高高的个子，笑起来眼睛会眯成一条缝，他特别喜欢画画，每次下课铃一响，他总是第一个拿出画笔和纸，开始描绘他的梦想世界，有一次，他还悄悄地告诉我，他梦想成为一名画家，画出世界上最美的风景，你们猜猜，他是谁呢？”

这篇作文刚读完，同学们就纷纷指向了坐在教室角落里的小华，小华是班级里的“绘画小能手”，他的画作总是能吸引大家的目光，而他那对梦想的执着追求，也让同学们深受感动。

第二篇作文：

“她是我们班的‘小百灵’，歌声甜美动听，每次学校举行文艺演出，她都是不可或缺的主角，她不仅歌唱得好，还特别乐于助人，每当有同学遇到困难，她总是第一个伸出援手，有一次，我忘记带作业本了，是她把自己的作业本借给我抄，还帮我一起向老师解释，你们能猜出她是谁吗？”

这篇作文的描述让大家的目光不约而同地转向了班上的“小百灵”小丽，小丽的歌声确实如同天籁之音，而她的善良和乐于助人更是赢得了全班同学的喜爱和尊敬。

第三篇作文：

“他是我们班的‘小淘气’，总是能想出各种稀奇古怪的点子来逗大家开心，有一次，他偷偷地在老师的讲台上放了一只假蜘蛛，吓得老师差点跳起来，虽然有时候他的恶作剧会让人哭笑不得，但我们都知道，他其实是个心地善良、热爱生活的孩子，你们猜猜，这个‘小淘气’是谁呢？”

这篇作文的描述让教室里爆发出一阵笑声，大家很快就猜出了是班上的“小淘气”小刚，小刚虽然偶尔会做出一些让人意想不到的恶作剧，但他的幽默和乐观总是能给班级带来欢乐和活力。

四、作文点评

随着一篇篇作文的展示和猜测，比赛逐渐接近尾声，李老师对同学们的作文进行了点评，她称赞大家不仅观察细致入微，而且能够用生动的语言描绘出人物的特点和性格，李老师也指出了同学们在作文中需要注意的问题，如如何更好地突出人物特点、如何使文章结构更加紧凑等。

在点评过程中，李老师还特别提到了几篇优秀的作文，小明的作文以其独特的视角和细腻的笔触赢得了大家的赞赏，他通过描述自己对书籍的热爱和独特的阅读姿势，成功地让同学们猜出了是他，李老师认为，小明的作文不仅展现了他的个人特点，还传递了热爱阅读的正能量。

五、比赛收获

“猜猜我是谁”作文比赛不仅让同学们在轻松愉快的氛围中增进了彼此的了解，还提高了他们的观察力和表达能力，通过这次比赛，同学们学会了从新的角度去观察身边的人和事，发现了许多平时未曾注意到的细节和美好。

小明在比赛中获得了第一名，他高兴地说：“通过这次比赛，我不仅锻炼了自己的写作能力，还更加深入地了解了自己和身边的同学，我发现，每个人都有自己独特的魅力和价值，我们应该学会欣赏和尊重彼此。”

小红也感慨地说：“我以前总觉得自己很普通，没有什么特别之处，但通过这次比赛，我发现自己也有很多值得骄傲的地方，我能够准确地描述出班级里同学的特点和性格，这让我感到很自豪。”

李老师看着同学们脸上洋溢着的笑容和自信，心中充满了欣慰，她知道，这次比赛不仅是一次简单的写作练习，更是一次心灵的交流和成长的契机，她相信，在未来的日子里，同学们会更加珍惜彼此之间的友谊，共同创造更多美好的回忆。

六、比赛后的思考

“猜猜我是谁”作文比赛结束后，同学们并没有停止对彼此的探索和了解，他们开始更加主动地与身边的同学交流，分享彼此的故事和梦想，他们发现，原来每个人都有自己的故事和梦想，而这些故事和梦想正是构成班级大家庭丰富多彩的文化底蕴。

这次比赛也让同学们意识到了观察和表达的重要性，他们学会了用眼睛去发现生活中的美好和细节，用心灵去感受人与人之间的温暖和关怀，用语言去描绘和传达这些美好和关怀，这些能力不仅对他们的学习和生活有着重要的意义，还将伴随他们走过未来的每一个阶段。

在未来的日子里，同学们将继续携手前行，共同创造更多美好的回忆和故事，他们相信，只要用心去感受和表达，就能让这个世界变得更加美好和温暖，而“猜猜我是谁”作文比赛，将成为他们心中永远珍藏的一段美好回忆。

通过这次比赛，同学们不仅收获了知识和技能，更收获了友谊和成长，他们学会了欣赏和尊重彼此的差异和独特之处，学会了用爱和关怀去温暖彼此的心灵，在未来的日子里，他们将带着这份珍贵的礼物，继续前行在成长的道路上，共同书写属于他们的精彩篇章。