在三年级的学习旅程中，第六单元的作文题目总是让人充满期待与想象，这一次，我们的任务是描写一个“有特点的人”，在脑海中搜寻了无数个身影后，一个慈祥而独特的形象渐渐清晰起来，那就是我们学校的老校长——李爷爷，他不仅是学校的领航者，更是我们心中那抹不灭的温暖阳光，用他那独有的特点，照亮了我们的成长之路。

一、初见：那抹温暖的笑容

记得第一次见到李爷爷，是在一年级新生入学的第一天，校门口，人来人往，家长们的叮咛声、孩子们的欢笑声交织在一起，热闹非凡，在一片嘈杂中，一个身穿深蓝色西装，头戴一顶略显旧却干净整洁的帽子的老人格外引人注目，他站在校门一侧，对每一位走进校园的孩子都报以最温暖的笑容，仿佛能驱散所有的不安与陌生，当我紧张地牵着妈妈的手，小心翼翼地跨过那道象征着新开始的门槛时，李爷爷弯下腰，用他那布满皱纹却异常温柔的手轻轻拍了拍我的头，轻声说：“小朋友，欢迎来到我们的大家庭，这里会是你的乐园哦！”那一刻，我的心被一股暖流包围，对学校的恐惧感瞬间烟消云散。

二、课堂之外：知识的海洋与生活的智慧

李爷爷不仅是一位管理者，更是一位热爱教育、乐于分享的长者，每周五的下午，学校都会安排一堂特别的“校长课堂”，由李爷爷亲自授课，不同于常规的课程，他的课堂总是充满了惊喜与乐趣，有时，他会带着我们走进自然，观察树叶的脉络，讲述生命的奥秘；有时，他又会变成一位历史故事的讲述者，用生动的语言将那些遥远的故事娓娓道来，让我们仿佛穿越时空，亲历那些辉煌与沧桑，更难能可贵的是，李爷爷总能将书本上的知识与现实生活巧妙结合，教会我们许多生活的智慧，通过种植小盆栽，让我们理解耐心与坚持的意义；通过团队合作完成一项小任务，让我们学会沟通与协作的重要性。

三、特别的日子：节日的魔法

每当节日来临，李爷爷总能变着花样，给校园增添几分节日的氛围，春节时，他会亲手书写春联，挂在校园的每一个角落，让传统文化的气息弥漫开来；中秋节，他会组织全校师生一起制作月饼，虽然手艺参差不齐，但那份参与的快乐却是无价的；而到了儿童节，李爷爷更是精心策划，不仅有丰富多彩的文艺汇演，还有他亲自准备的神秘礼物——每份礼物都根据孩子的兴趣精心挑选，让人惊喜连连，这些特别的日子，因为有了李爷爷的参与，变得格外有意义，也成为了我们童年中最宝贵的记忆之一。

四、背后的故事：默默奉献的守护者

李爷爷的魅力远不止于此，在校园的每一个角落，都能感受到他默默付出的痕迹，清晨，当第一缕阳光洒向校园，他已开始在校园内巡视，确保每一处都安全无虞；夜晚，当最后一盏灯熄灭，他才拖着疲惫的身躯离开，心中却始终牵挂着每一个孩子的成长，更令人敬佩的是，李爷爷还积极参与公益活动，经常带领师生走进社区，为孤寡老人送去温暖，为贫困孩子捐赠书籍，用实际行动诠释了“大爱无疆”的真谛。

五、影响深远：心灵的灯塔

在李爷爷的引领下，我们的学校不仅仅是一个学习知识的地方，更是一个充满爱与温暖的大家庭，他用自己的言行，潜移默化地影响着每一位师生，教会我们善良、勇敢、坚持与感恩，记得有一次，我在学习上遇到了挫折，心情低落，是李爷爷耐心地听我倾诉，用他那富有哲理的话语鼓励我：“人生就像爬山，有上坡也有下坡，重要的是享受过程，学会在困难中寻找乐趣。”这句话如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我学会了面对挑战时的乐观与坚韧。

六、永恒的怀念与传承

虽然如今我已经离开了那所充满回忆的小学，但李爷爷的形象却永远镌刻在我的心中，他用自己的方式，诠释了何为“有特点的人”——不仅在于外表的独特，更在于内心的丰富与善良，以及对生活的热爱与对教育的执着，李爷爷教会了我们许多，但最重要的是，他让我们学会了如何成为一个有温度、有责任感、有爱心的人，在未来的日子里，无论我走到哪里，都会带着这份宝贵的财富，继续前行，将李爷爷的精神传承下去，让这个世界因我们的存在而变得更加美好。

通过这篇作文，我们不仅回顾了李爷爷这位有特点的人带给我们的温暖与启迪，更深刻体会到了教育的真谛——不仅仅是知识的传授，更是心灵的滋养与人格的塑造，李爷爷的故事，如同一颗种子，在我们心中生根发芽，激励着我们不断前行，成为更好的自己。