在初一的学习生涯中，作文是语文学习中不可或缺的一部分，它不仅考察学生的语言表达能力，还检验着学生的思维能力与情感抒发，一篇优秀的作文，往往能够以其独特的开头吸引读者的眼球，又以深刻的结尾让人回味无穷，本文将深入探讨初一满分作文开头与结尾的艺术，通过实例分析，为初一学生提供写作上的指导和启发。

一、引人入胜的开头：点亮文章的火花

开头，是文章的门面，是读者与作者初次相遇的地方，一个精彩的开头，能够瞬间抓住读者的心，激发阅读兴趣，为全文奠定良好的基调，初一学生在写作时，可以尝试以下几种开头方式，让文章从一开始就与众不同。

1、设置悬念，引发好奇

“在那个被月光轻抚的夜晚，小镇上发生了一件不为人知的秘密……”这样的开头，通过设置一个未解之谜，让读者产生强烈的好奇心，想要一探究竟，初一学生可以在记叙文中巧妙运用此方法，让故事充满神秘色彩。

2、引用名言，提升格调

“正如爱因斯坦所说：‘想象力比知识更重要。’我的一次小小探险，正是对这句话最好的诠释。”引用名人名言作为开头，不仅能够迅速提升文章的文学性，还能为接下来的内容提供一个有力的理论支撑或情感导向。

3、描绘场景，营造氛围

“秋风萧瑟，落叶纷飞，我站在那棵老槐树下，心中涌动着无尽的思绪。”通过细腻的景物描写，营造出特定的情感氛围，使读者仿佛身临其境，更容易与文章产生共鸣。

4、直接陈述，开门见山

“我要讲述的是一段关于勇气与成长的故事。”这种开头方式简洁明了，直接点明文章主题，适合议论文或叙事性较强的文章，让读者一目了然，快速进入主题。

二、深化主题的结尾：余音绕梁，回味无穷

如果说开头是文章的序曲，那么结尾就是整首乐章的高潮与尾声，它不仅要总结全文，更要深化主题，留给读者深刻的印象，初一学生在构思结尾时，可以注重以下几点，使文章更加完整、有力。

1、呼应开头，首尾圆合

“当月光再次洒满小镇，那个秘密终于被揭开，而我，也在这次经历中学会了勇敢与坚持。”通过回顾开头设置的悬念或情境，使文章形成闭环，增强整体的逻辑性和连贯性。

2、升华主题，深化思考

“这次旅行，不仅让我领略了自然之美，更重要的是，它教会了我珍惜眼前人，感恩生活中的每一份遇见。”在结尾处，将个人经历上升到普遍的人生哲理层面，引导读者进行更深层次的思考。

3、情感抒发，触动心灵

“望着母亲渐渐远去的背影，泪水模糊了我的双眼，那一刻，我明白了爱的真谛。”通过真挚的情感表达，触动读者的情感共鸣，让文章在情感上达到高潮，留下深刻印象。

4、提出倡议，呼吁行动

“保护环境，从我做起，让我们携手共建美好家园。”在结尾处提出具体的倡议或呼吁，不仅能够增强文章的现实意义，还能激发读者的社会责任感，促使他们采取行动。

三、实例分析：一篇满分作文的开头与结尾

标题：《那一抹温暖的微笑》

开头：“阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在小巷的青石板上，我踏着轻快的步伐，心中充满了期待，就在那个转角，我遇到了她——一位笑容可掬的老奶奶，她的笑容如同冬日里的一缕阳光，瞬间温暖了我的心房。”

这段开头通过细腻的景物描写和人物形象的刻画，营造了一个温馨和谐的氛围，同时设置了“老奶奶的微笑”这一核心元素，为全文铺设了一条情感线索。

：“每当我再次走过那条熟悉的小巷，脑海中总会浮现出老奶奶那温暖的微笑，它不仅给了我勇气面对生活中的困难，更让我学会了用微笑去传递爱与温暖，在这个世界上，或许我们都需要那一抹温暖的微笑，来照亮彼此的路。”

结尾部分通过回忆与反思，将老奶奶的微笑升华为一种精神力量，不仅总结了全文，还深化了主题，呼吁读者学会用微笑传递正能量，使文章在情感上达到了高潮，留给读者深刻的启示。

初一学生在写作时，若能巧妙运用开头与结尾的艺术，不仅能提升文章的整体质量，还能更好地展现自己的思维深度与情感世界，一个好的开头是成功的一半，而一个深刻的结尾则是文章灵魂的升华，通过不断练习与探索，相信每位初一学生都能写出令人赞叹的佳作。