在人生的长河中，每个人都会遇到几位影响深远的老师，他们如同夜空中最亮的星，引领着我们前行，照亮我们心灵的每一个角落，在我心中，就有这样两位老师，他们用自己的言行举止，深刻地影响了我，让我学会了坚持与感恩，也让我明白了教育的真谛不仅仅在于知识的传授，更在于人格的塑造与灵魂的启迪。

第一位老师：李老师的坚持与鼓励

李老师是我初中时期的班主任兼语文老师，一个身材瘦削、眼神中总是闪烁着智慧光芒的中年男子，记得刚升入初中时，我是一个性格内向、对学习缺乏自信的学生，尤其是语文，对我来说就像是一座难以逾越的大山，每当作文课来临，我总是绞尽脑汁也写不出几个字，心里充满了挫败感。

李老师并没有因此放弃我，反而对我投入了更多的关注与耐心，他利用课余时间，一对一地给我辅导，从最基本的句子结构讲起，再到如何选材、构思、布局，每一步都耐心细致，更重要的是，李老师总是用他那温暖的话语鼓励我：“每个人都有自己独特的光芒，只是有时候需要时间去发现，去打磨，我相信，你一定可以写出触动人心的文章。”

有一次，学校举办作文比赛，李老师鼓励我报名参加，我犹豫再三，最终还是在他的坚持下提交了作品，没想到，那篇关于“梦想与坚持”的文章竟然获得了二等奖，当我站在领奖台上，看到李老师那欣慰又自豪的笑容时，泪水不禁模糊了我的双眼，那一刻，我深刻体会到了努力的价值，也明白了老师的良苦用心，从那以后，我对语文产生了浓厚的兴趣，写作水平也有了质的飞跃。

李老师不仅教会了我如何写作，更重要的是，他让我学会了坚持与自信，每当我遇到困难想要放弃时，总会想起李老师那句“你一定可以”，这成了我前行的动力源泉。

第二位老师：张老师的无私奉献与人文关怀

进入高中，我遇到了另一位让我终身难忘的老师——张老师，我的数学老师兼班主任，张老师是一位年过半百的老教师，头发已经斑白，但精神矍铄，对待教学一丝不苟，对学生更是关怀备至。

张老师的教学方法独特，他总能将复杂的数学公式和定理讲解得生动有趣，让原本枯燥的数学课变得引人入胜，更重要的是，张老师非常注重学生的全面发展，他常说：“教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和情操。”他经常在课余时间组织各种活动，如数学兴趣小组、读书分享会等，鼓励我们探索未知，拓宽视野。

记得有一次，班上有一位同学家庭遭遇变故，情绪低落，学习状态也大受影响，张老师得知后，不仅私下找该同学谈心，给予精神上的慰藉，还积极联系学校和社会资源，为其家庭提供必要的帮助，他还发动全班同学一起，用实际行动支持这位同学，让他感受到了集体的温暖和力量，这件事深深触动了我们每一个人，让我们学会了在他人需要时伸出援手，体会到了人间真情。

张老师用自己的行动诠释了什么是真正的“师者，所以传道授业解惑也”，他不仅是我们学业上的导师，更是我们人生路上的引路人，教会了我们爱与责任，让我们学会了感恩与回馈。

回望过去，是李老师和张老师用他们的智慧与爱心，为我铺设了一条通往梦想的道路，他们的言传身教，如同春雨般润物细无声，滋养了我的心灵，让我在成长的路上更加坚韧不拔，更加懂得珍惜与感恩，虽然我已经离开了校园，但老师们的教诲如同灯塔，指引着我前行的方向，在未来的日子里，我将带着这份师恩，继续前行，努力成为一个对社会有用的人，用实际行动回报老师的辛勤付出，让爱与智慧的火种继续传递下去。