在高中阶段，作文不仅是语文学习的重要组成部分，更是锻炼思维、提升表达能力的重要途径，一篇优秀的作文，往往能够以其独特的魅力吸引读者的眼球，而这份魅力的源泉，很大程度上来自于文章的开头与结尾，正如明珠之于冠冕，好的作文开头与结尾，是整篇文章的点睛之笔，它们不仅能够迅速抓住读者的心，还能在读者心中留下深刻的印象，本文旨在探讨如何撰写出既引人入胜又余音绕梁的高中作文开头与结尾，帮助同学们在写作的道路上更上一层楼。

一、好的作文开头：引人入胜，激发兴趣

1.设置悬念，引发好奇

一个充满悬念的开头，能够立即激发读者的好奇心，促使他们迫不及待地想要继续阅读以解开谜团，可以从一个令人费解的现象、一个未解之谜或者一个出人意料的情节入手，让读者在疑惑中跟随你的笔触，一步步深入文章的核心，如：“在那个被月光遗忘的小镇，有一座古老而神秘的钟楼，每到午夜十二点，钟声便会响起，但无人知晓，这钟声背后隐藏着一个怎样的秘密……”

2.引用名言，提升格调

引用名人名言或经典诗句作为开头，不仅能够迅速提升文章的文学气息，还能为文章主题定下基调，引导读者进入特定的思考氛围，如：“正如莎士比亚所言，‘To be, or not to be, that is the question:’人生之路，充满了选择与挑战，而每一次抉择，都可能是通往不同命运的转折点。”

3.描绘场景，营造氛围

通过细腻的场景描写，将读者带入一个具体而生动的情境中，让读者仿佛身临其境，感受文章所传达的情感或氛围，如：“秋风萧瑟，落叶纷飞，小镇的街道上铺满了金黄色的回忆，我独自漫步在这条熟悉而又陌生的路上，每一步都踏出了岁月的回响。”

4.提出问题，引发思考

直接抛出一个引人深思的问题作为开头，可以立即引起读者的共鸣，促使他们带着问题阅读全文，寻找答案，如：“在这个信息爆炸的时代，我们是否还能保持内心的宁静，真正倾听自己内心的声音？”

二、好的作文结尾：余音绕梁，深化主题

1.总结全文，画龙点睛

在结尾部分，对文章的主要观点或故事情节进行简洁明了的总结，既是对全文内容的回顾，也是对主题的再次强调，如：“回顾这段旅程，我们不难发现，勇气与坚持是通往梦想彼岸的桥梁，每一次跌倒都是为了更好地站起。”

2.升华主题，引人深思

通过深化主题，将文章从具体的事件或现象提升至更广阔的哲学、社会层面，引发读者更深层次的思考，如：“在这个快速变化的世界里，保持一颗平和的心，学会感恩与珍惜，或许才是我们最宝贵的财富。”

3.呼应开头，形成闭环

结尾时巧妙地呼应开头，不仅能使文章结构更加严谨，还能给读者带来一种圆满的阅读体验，如：“当午夜十二点的钟声再次响起，那座古老钟楼的秘密终于被揭开，而我，也在这一场心灵的旅行中，找到了属于自己的答案。”

4.留下空白，激发想象

一个开放式的结尾，留给读者无限的想象空间，比直接给出答案更能激发读者的思考，如：“未来的路还很长，我不知道前方等待我的是什么，但我相信，只要心中有光，脚下的路就不会黑暗。”

三、实践中的技巧与注意事项

多读多写：阅读优秀的文学作品，学习不同作家如何巧妙地构思开头与结尾，通过大量的写作实践，不断摸索适合自己的写作风格。

注重逻辑：无论是开头还是结尾，都应与文章的整体内容紧密相连，确保逻辑上的连贯性和一致性。

情感真挚：无论是描绘场景、提出问题还是总结升华，都应融入自己的真实情感，让文字充满生命力。

简洁明了：避免冗长复杂的句子，保持语言的简洁流畅，使开头能够迅速吸引读者，结尾能够留下深刻印象。

好的作文开头与结尾，如同文章的双翼，它们不仅承载着引领读者进入文章世界的重任，也承担着将读者安全送出文章世界，留下深刻印记的使命，在高中作文的写作过程中，注重开头与结尾的构思与打磨，不仅能够提升文章的整体质量，更能展现出作者深厚的文学功底和独特的思维魅力，让我们在写作的道路上，不断探索、实践，用文字编织出属于自己的璀璨篇章。