20年高考语文作文：多元视角下的思考与感悟

2020年的高考语文作文题目，以其丰富的内容和深刻的内涵，引发了广泛的关注和讨论，这些题目不仅考查了学生的写作能力，更引导他们对社会、历史、文化、个人成长等多个方面进行了深入的思考，本文将从多个角度对2020年高考语文作文进行解析，并结合具体题目和范文，探讨其中的思想精髓和写作技巧。

一、历史与文化的深度挖掘

1. 全国I卷：齐桓公、管仲和鲍叔

全国I卷的作文题目以春秋时期的历史故事为背景，讲述了齐桓公、管仲和鲍叔三人的故事，齐桓公在鲍叔的推荐下重用管仲，最终成就一代霸业，这个题目不仅考查了学生对历史事件的了解，更引导他们思考人才的重要性以及领导者的智慧。

一篇满分作文以“鲍叔不朽，人才无绝”为题，深入剖析了鲍叔的慧眼慧心，文章指出，鲍叔不仅识人用人，更有一颗无私的心，甘居管仲之下，这种精神在当今社会尤为珍贵，文章通过古今对比，针砭时弊，呼吁社会重视人才，培养更多像鲍叔一样的伯乐。

2. 北京卷：每一颗都有自己的功用

北京卷的作文题目以北斗三号卫星的成功发射为背景，引导学生思考每一颗卫星在系统中的独特作用，这个题目不仅考查了学生的科技素养，更引导他们思考个体在社会中的价值和责任。

一篇范文以“每一颗卫星的光芒”为题，通过描述北斗卫星系统的构成和运作，阐述了每个个体在社会中的独特作用，文章指出，无论是科学家、医生、教师还是普通工人，每个人都在自己的岗位上发光发热，共同推动着社会的进步，这种对个体价值的肯定，不仅增强了学生的自信心，也激发了他们为社会贡献力量的热情。

二、社会现实的深刻反思

1. 新高考I卷：疫情中的距离与联系

新高考I卷的作文题目以新冠疫情为背景，引导学生思考在人民生命安全面临重大威胁的关键时刻，中国所作出的回答和取得的战略成果，这个题目不仅考查了学生对社会现实的关注程度，更引导他们思考人类命运共同体的理念。

一篇范文以“距离与联系：疫情下的中国力量”为题，通过描述中国抗疫行动中的代表性场景和特定视角，阐述了在疫情中中国人民的团结和勇气，文章指出，虽然疫情让人们保持了物理上的距离，但精神上的联系却更加紧密，这种联系不仅体现在国内，也体现在中国与国际社会的互助合作中，文章通过生动的例子和深刻的思考，展现了中国人民在危机中的责任感和担当精神。

2. 天津卷：对“中国面孔”的新思考和感悟

天津卷的作文题目以“中国面孔”为主题，引导学生思考在2020年春天这个特殊时期，对中国面孔的新认识和感悟，这个题目不仅考查了学生对社会现实的敏感度，更引导他们思考国家形象和个人责任。

一篇范文以“中国面孔：平凡中的伟大”为题，通过描述疫情期间各行各业普通人的感人故事，展现了中国面孔的多样性和丰富性，文章指出，无论是医护人员、社区工作者、志愿者还是普通市民，他们都在用自己的方式守护着国家和人民的安全，这些平凡而伟大的面孔，构成了中国最坚实的防线，文章通过细腻的笔触和真挚的情感，表达了对这些无名英雄的敬意和感激。

三、个人成长的深度探索

1. 全国III卷：如何为自己画好像

全国III卷的作文题目以“如何为自己画好像”为主题，引导学生思考在人生的旅程中如何认识自己、审视自己，这个题目不仅考查了学生的自我认知能力，更引导他们思考个人成长的方向和目标。

一篇范文以“寻十方明镜绘真我画像”为题，通过书信的形式向高一新生分享了自己对如何为自己画好像的思考，文章指出，认识自己是一个长期而复杂的过程，需要不断寻找各种“镜子”来审视自己，这些“镜子”可以是身边的人、事、物，也可以是自己的内心，文章通过生动的例子和深刻的思考，阐述了如何细微感知自己对细小事物的态度、深入思考自己传承历史文化的深度以及真诚反思自己对待时代英雄的态度等方面来认识自己，这种对自我认知的深入探索，不仅有助于学生的个人成长，也增强了他们的自我意识和自信心。

2. 上海卷：对“转折”的认识与思考

上海卷的作文题目以“转折”为主题，引导学生思考人生中意想不到的转折以及人对事物发展进程的影响，这个题目不仅考查了学生对人生哲理的理解能力，更引导他们思考如何在转折中把握机遇、迎接挑战。

一篇范文以“转折中的成长”为题，通过描述自己在学习和生活中遇到的转折点和挑战，阐述了转折对个人成长的重要性，文章指出，转折虽然常常带来不确定性和困难，但也孕育着新的机遇和可能，只有勇敢面对转折、积极应对挑战，才能在逆境中成长和进步，文章通过生动的例子和深刻的思考，展现了作者在转折中的成长历程和心路历程，给读者带来了深刻的启示和感悟。

四、国际视野的广阔拓展

1. 全国II卷：携手同一世界，青年共创未来

全国II卷的作文题目以“携手同一世界，青年共创未来”为主题，邀请学生作为中国青年代表参加“世界青年与社会发展论坛”并发表演讲，这个题目不仅考查了学生的国际视野和跨文化交流能力，更引导他们思考青年在推动全球发展中的作用和责任。

一篇范文以“一苇以航，通彼远方”为题，通过引用《圣经》中的故事和名言警句，阐述了人类命运共同体的理念和青年在其中的作用，文章指出，面对复杂的国际局势和全球性挑战，青年应该凝聚成命运共同体，承担责任、努力拼搏、胸怀世界，文章通过生动的例子和深刻的思考，展现了青年在推动全球发展中的积极态度和行动力量，这种对国际视野的广阔拓展，不仅有助于培养学生的全球意识和跨文化交流能力，也激发了他们为构建人类命运共同体贡献力量的热情。

2. 江苏卷：对“同声相应，同气相求”的思考

江苏卷的作文题目以“同声相应，同气相求”为主题，引导学生思考在信息爆炸的时代如何保持独立思考和辨别真伪的能力，这个题目不仅考查了学生对信息社会的适应能力，更引导他们思考如何在多元信息中保持自我和追求真理。

一篇范文以“在信息海洋中保持清醒”为题，通过描述自己在信息社会中的经历和感受，阐述了保持独立思考和辨别真伪的重要性，文章指出，在信息爆炸的时代，我们每天都会面对各种各样的信息，其中既有真实的、有价值的，也有虚假的、误导性的，只有保持清醒的头脑和独立的思考能力，才能在信息海洋中筛选出真正有用的信息并避免被误导，文章通过生动的例子和深刻的思考，展现了作者在信息社会中的成长历程和心路历程，给读者带来了深刻的启示和感悟。

2020年的高考语文作文题目以其丰富的内容和深刻的内涵，为学生提供了一个展示自己思想和才华的舞台，这些题目不仅考查了学生的写作能力，更引导他们对社会、历史、文化、个人成长等多个方面进行了深入的思考，通过对这些题目的解析和范文的探讨，我们可以发现其中的思想精髓和写作技巧，为今后的写作提供有益的借鉴和启示，希望未来的高考语文作文能够继续保持这种多元视角和深刻思考的特点，为培养更多具有独立思考能力和创新精神的人才贡献力量。