2014安徽高考语文作文深度解析与启示

2014年的安徽高考语文作文题目，以其独特的视角和深刻的内涵，引起了广泛的关注和讨论，这道作文题不仅考察了学生的文学素养和语言表达能力，更是一次对学生独立思考能力和社会认知水平的全面检验，本文将围绕2014年安徽高考语文作文题目“剧本修改谁说了算”进行深入解析，并探讨其背后的教育意义和社会启示。

题目回顾与分析

2014年安徽高考语文作文题目提供了一段材料：一位表演艺术家和一位剧作家就演员修改剧本台词一事发表了不同的意见，表演艺术家认为，演员在演戏过程中可以根据表演的需要改动台词；而剧作家则坚持认为，剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求，如果演员随意改动台词，就可能违背作者的原意，题目要求考生根据这段材料自选角度，谈谈自己的理解和看法，字数在800字以内。

这道作文题的材料来源于现实生活，具体是2014年3月著名演员宋丹丹和编剧宋方金之间的口水战，宋丹丹在拍摄《美丽的契约》过程中，未经编剧和导演同意，擅自修改台词达80%之多，这一事件引发了影视界关于演员能否擅自修改剧本的广泛讨论，将这一时事热点作为作文材料，不仅体现了高考命题的时效性和现实性，也为学生提供了一个思考和讨论社会热点问题的平台。

审题与立意

在审题方面，这道作文题的材料选取了两个观点鲜明、理由充分的人物对话，使得考生审题的难度大大降低，考生可以很容易地表达自己的观点——赞成抑或反对，或者是提出自己新的观点，命题者的意图并不仅仅是让考生简单地表明立场，而是通过对问题的审视，认真思考这两者之间的关系，并将其引申到社会生活当中，本题旨在考察考生的思辨能力和综合分析能力。

在立意方面，考生可以从多个角度进行构思和写作，可以从“敢于质疑，大胆创新”的角度入手，认为艺术家改动剧本如果能够使之更加完善，就应该加以赞扬；也可以从“遵守游戏规则”的角度入手，强调演员擅自修改剧本是破坏了规则；还可以从“尊重他人”的角度入手，认为不经编剧同意就修改剧本是对编剧的不尊重；还可以从“学会辩证分析问题”的角度入手，强调任何事物都没有绝对的好与坏，要学会一分为二地看问题。

写作思路与技巧

在写作过程中，考生需要注意以下几点：

1、明确观点：在文章开头就要明确自己的观点，让读者一目了然，这有助于增强文章的针对性和说服力。

2、论据充分：为了支持自己的观点，考生需要列举充分的论据，这些论据可以是事实、数据、名人名言等，也可以是自己的亲身经历和感受，论据的充分性直接关系到文章的说服力。

3、逻辑清晰：文章的结构要清晰明了，逻辑要严密，可以采用总分总的结构，先提出观点，再列举论据进行论证，最后总结全文，在论证过程中，要注意段落之间的过渡和衔接，使文章浑然一体。

4、语言流畅：语言是文章的载体，语言的好坏直接影响到文章的质量，考生在写作过程中要注意语言的流畅性和准确性，要避免使用生僻字和晦涩难懂的词语，尽量使用通俗易懂、生动形象的语言来表达自己的观点。

5、创新求异：在符合题意和基本要求的前提下，考生可以尽量在文章的内容和形式上寻求创新，可以采用寓言故事、对话体、书信体等新颖的形式来写作；也可以从独特的角度入手，提出新颖的观点和见解。

教育意义与社会启示

这道作文题不仅考察了学生的文学素养和语言表达能力，更是一次对学生独立思考能力和社会认知水平的全面检验，它启示我们：

1、独立思考：在信息爆炸的时代，我们不仅要学会获取信息，更要学会独立思考和判断，只有具备独立思考能力的人，才能在纷繁复杂的社会中保持清醒的头脑和正确的方向。

2、尊重他人：尊重他人是人际交往的基本准则，在艺术创作和现实生活中，我们都要学会尊重他人的劳动成果和意见观点，只有相互尊重，才能建立良好的人际关系和合作氛围。

3、遵守规则：规则是社会秩序的基石，无论在哪个领域，我们都要遵守相应的规则和制度，只有遵守规则，才能维护社会的公平和正义。

4、创新求异：创新是推动社会进步的重要动力，在艺术创作和现实生活中，我们都要敢于创新、勇于尝试，只有不断创新，才能跟上时代的步伐和满足人民的需求。

2014年安徽高考语文作文题目“剧本修改谁说了算”以其独特的视角和深刻的内涵，给我们留下了深刻的印象和启示，它不仅考察了学生的文学素养和语言表达能力，更是一次对学生独立思考能力和社会认知水平的全面检验，在未来的学习和生活中，我们要继续培养自己的独立思考能力、尊重他人的品质、遵守规则的意识以及创新求异的精神，为社会的进步和发展贡献自己的力量。