2014年高考语文作文深度解析与创作启示

2014年的高考语文作文题目以其多样化的题材和深刻的思考性，给当年的考生留下了深刻的印象，这些题目不仅考察了考生的文字表达能力和逻辑思维能力，更引导他们对社会现象、传统文化、创新思维等多个方面进行了深入的思考，本文将围绕2014年高考语文作文的几个典型题目展开分析，探讨其背后的深层含义，并给出相应的创作启示。

一、2014年高考语文作文题目概览

2014年的高考语文作文题目涵盖了多个领域，既有贴近学生生活的竞技比赛，也有对传统文化的反思，还有对社会现象的探讨，以下是一些具有代表性的题目：

1、山羊过独木桥：这个题目源自一场学校运动会上的比赛项目，规则是学生从独木桥两边同时上桥，相遇时一人下桥一人通过，但预赛中有一对同学抱住转身，双双通过，引发了关于规则、创新、合作的讨论。

2、老规矩：这个题目关注的是传统老规矩在现代社会的意义和价值，引导考生思考如何在继承传统的同时，适应现代社会的变化。

3、开窗看问题：这个题目寓意深远，鼓励考生从多个角度看待问题，培养开放和多元的思维。

4、喂食动物失觅食能力：这个题目通过动物喂食的比喻，探讨了依赖与独立、帮助与成长的关系。

5、风景好不好：这个题目较为抽象，可以引申为对人生、社会、自然等多个方面的思考。

二、典型题目深度解析

（一）山羊过独木桥

题目背景：

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目，规则是双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负，在预赛中出现了新情况：一组选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥，这一做法引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

解析：

1、规则与创新：题目中的“山羊过独木桥”比赛原本有着明确的规则，即相遇时一人下桥一人通过，选手们的新做法打破了这一规则，实现了双赢，这引发了关于规则与创新之间关系的思考，规则是维护秩序和公平的基础，但过于僵化的规则也可能束缚创新，如何在遵守规则的同时，鼓励创新思维，是一个值得探讨的问题。

2、合作与竞争：题目中的选手通过合作实现了双赢，这体现了合作的重要性，在现代社会中，竞争与合作并存，而合作往往能够带来更大的效益，培养合作精神，学会在竞争中寻求合作，是现代社会对人才的重要要求。

3、多元视角：从裁判、观众、选手等不同角度看待这一事件，会有不同的看法和判断，这启示我们在面对问题时，要学会从多个角度进行思考，避免片面性和绝对化。

创作启示：

- 可以从规则与创新的关系入手，探讨如何在遵守规则的同时鼓励创新思维。

- 可以从合作与竞争的角度展开论述，强调合作的重要性及其在现代社会中的价值。

- 可以结合具体事例，如企业创新、教育改革等，阐述规则、创新、合作在实际中的应用。

（二）老规矩

题目背景：

老规矩是民间流传的传统行为规范，有的带有封建色彩，有的显得不那么切合时宜，但有的则与礼仪、礼貌有关，绝大部分是可取的，随着社会的变迁，一些老规矩逐渐被淡忘，题目要求考生自选角度，自拟题目写一篇文章，探讨老规矩在现代社会的意义和价值。

解析：

1、传统与现代：老规矩是传统文化的重要组成部分，它承载着历史的记忆和文化的传承，在现代社会中，一些老规矩可能显得不合时宜，甚至与现代社会的价值观相冲突，如何在继承传统的同时，适应现代社会的变化，是一个值得深思的问题。

2、尊重与包容：老规矩的多样性反映了文化的多元性，在尊重传统文化的同时，我们也应该包容不同的文化观念和生活方式，这有助于构建一个和谐、包容的社会环境。

3、传承与创新：老规矩的传承不仅是对历史的尊重，更是对文化的创新，在传承老规矩的过程中，我们可以结合现代社会的实际情况，对其进行适当的改造和创新，使其更加符合现代社会的需求。

创作启示：

- 可以从传统与现代的关系入手，探讨如何在继承传统的同时适应现代社会的变化。

- 可以从尊重与包容的角度展开论述，强调文化多元性的重要性及其对社会和谐的影响。

- 可以结合具体事例，如家庭教育、社会习俗等，阐述老规矩在现代社会中的实际应用和价值。

三、创作技巧与注意事项

1、明确主题：在写作前，要仔细审题，明确文章的主题和立意，这有助于确保文章内容的针对性和深度。

2、结构清晰：文章的结构要清晰明了，包括引言、正文和结论等部分，正文部分可以采用并列式、递进式等结构，使文章内容条理清晰、层次分明。

3、论据充分：在论述过程中，要提供充分的论据来支持自己的观点，这可以包括事实、数据、案例等，以增强文章的说服力和可信度。

4、语言流畅：文章的语言要流畅自然，避免生硬和晦涩的表达，要注意语言的准确性和规范性，避免错别字和语法错误。

5、独立思考：在写作过程中，要保持独立思考的精神，避免盲目跟风和抄袭，这有助于培养自己的思维能力和创新精神。

四、结语

2014年的高考语文作文题目以其多样化的题材和深刻的思考性，给考生提供了广阔的写作空间和思考空间，通过对这些题目的深度解析和创作启示的探讨，我们可以更好地理解高考语文作文的要求和评分标准，提高自己的写作能力和思维水平，这些题目也启示我们在日常生活中要关注社会现象、传统文化和创新思维等多个方面，培养自己的综合素质和人文情怀，希望本文能够为广大考生和教育工作者提供一些有益的参考和启示。