在初中阶段，作文是语文学习的重要组成部分，它不仅考察学生的语言表达能力，还检验着学生的思维能力与情感抒发，一篇优秀的作文，往往离不开一个引人入胜的开头和一个余音绕梁的结尾，开头如同文章的门面，能够瞬间吸引读者的眼球；结尾则如同文章的点睛之笔，让人回味无穷，本文旨在提供一些初中万能作文开头结尾的摘抄，希望能为同学们的写作之路点亮灵感的火花。

一、开头篇：引人入胜，激发好奇

1、引用名言，启迪思考

- 开头：“‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。’这句古人的智慧之言，不仅道出了学习的艰辛，更揭示了勤奋与坚持的重要性，我想和大家分享的是……”

- 点评：引用名言作为开头，既显得文雅，又能迅速引起读者共鸣，为文章定下基调。

2、设置悬念，引发好奇

- 开头：“在一个风雨交加的夜晚，小镇上发生了一件不同寻常的事情，它不仅改变了小镇的面貌，更深深触动了每个人的心，这究竟是怎么一回事呢？请听我慢慢道来……”

- 点评：通过设置悬念，激发读者的好奇心，促使他们继续阅读下去，探索故事的真相。

3、描绘场景，营造氛围

- 开头：“阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在静谧的小道上，空气中弥漫着淡淡的花香，这样的早晨，总是让人心情格外舒畅，仿佛一切烦恼都能随风而去，而今天，在这条小道上，我遇到了一位特别的老人……”

- 点评：细腻的景物描写能够迅速将读者带入特定的情境之中，为文章铺设一层情感底色。

4、直接陈述，开门见山

- 开头：“在我们的生活中，总有一些人或事，让我们难以忘怀，给予我们深刻的启示，对我而言，那次失败的经历，就是一次宝贵的成长机会。”

- 点评：直接陈述主题，简洁明了，让读者一目了然文章的中心思想。

5、提出问题，引发思考

- 开头：“在这个信息爆炸的时代，我们是否真正懂得如何有效学习？面对海量的知识，我们又该如何选择，如何吸收？让我们一起探讨这个问题……”

- 点评：通过提出问题，引导读者思考，增强文章的互动性和深度。

二、结尾篇：余音绕梁，升华主题

1、总结全文，画龙点睛

- “回顾整篇文章，从……到……，我们不难发现，无论是……还是……，都离不开……的精神，正是这种精神，让我们在面对困难时能够勇往直前，最终收获成功。”

- 点评：总结全文，重申主题，使文章结构完整，观点鲜明。

2、展望未来，寄托希望

- “虽然……的道路充满挑战，但只要我们心怀梦想，坚持不懈，相信未来的某一天，我们定能在……的舞台上绽放光彩，让我们携手并进，共同迎接更加美好的明天！”

- 点评：展望未来，给予读者积极向上的力量，传递正能量。

3、呼吁行动，激发共鸣

- “面对……的现状，我们不能坐视不管，作为新时代的青少年，我们有责任也有能力去改变这一切，让我们从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动为……贡献自己的一份力量。”

- 点评：呼吁行动，激发读者的责任感和参与感，使文章具有更强的社会意义。

4、引用名言，深化主题

- “正如……所说，‘……’，这句话不仅是对……的深刻总结，更是对我们每个人的鞭策，让我们铭记在心，不断前行，在……的道路上越走越远。”

- 点评：引用名言作为结尾，既是对文章内容的升华，也是对读者心灵的触动。

5、情感升华，触动心灵

- “每当回想起……的那一刻，我的心总是被深深触动，它让我明白，真正的……不在于……而在于……，让我们带着这份感悟，继续在生活中寻找那些简单而真挚的美好。”

- 点评：通过情感升华，触动读者的心灵，使文章留下深刻的印象。

三、实践应用与技巧提升

掌握了这些万能开头结尾的摘抄后，如何在实际写作中灵活运用，成为提升作文水平的关键，以下几点建议或许能帮助你：

1、灵活变通：虽然这些开头结尾具有一定的通用性，但在具体写作时，应根据文章的主题、内容以及个人风格进行适当调整，避免生搬硬套。

2、注重过渡：开头与结尾虽重要，但文章的中间部分同样不可忽视，确保各部分之间过渡自然，逻辑清晰，使整篇文章浑然一体。

3、多读多写：阅读优秀的文学作品，学习不同作家的写作风格，同时勤于练习，不断积累写作经验，是提高写作能力的有效途径。

4、勇于创新：在遵循基本写作规则的基础上，勇于尝试新的开头结尾方式，如采用对话式、倒叙式等，使文章更加新颖独特。

初中作文的写作是一个不断积累、不断实践的过程，通过掌握并运用这些万能开头结尾的摘抄，结合个人的思考与感悟，相信每位同学都能写出既有深度又具吸引力的佳作，愿每位同学都能在写作的道路上越走越远，用文字记录下生活中的点点滴滴，留下属于自己的精彩篇章。