乐于助人的小明——三年级作文

在一个阳光明媚的早晨，小镇上的小学三年级学生小明，像往常一样背着书包，踏上了去学校的路，小明是个活泼开朗的孩子，他有着一双明亮的眼睛和一颗温暖的心，在学校里，小明不仅学习成绩优异，更以他乐于助人的品质赢得了老师和同学们的喜爱。

一、帮助新同学融入集体

新学期伊始，班里迎来了一位新同学——小丽，小丽因为刚从别的城市转学过来，对这里的一切都感到陌生和不安，她坐在教室的一角，显得格外孤单，小明注意到了这一点，决定要帮助小丽尽快融入这个新集体。

课间休息时，小明主动走到小丽面前，微笑着说：“嗨，小丽，我是小明，欢迎来到我们班！你有什么需要帮忙的吗？”小丽抬头看了看小明，眼中闪过一丝惊喜和感激。“我……我不太认识这里的路，放学后不知道怎么回家。”小丽小声地说。

小明立刻拍了拍胸脯，自信满满地说：“没问题，放学后我带你回家，顺便给你介绍一些路上的风景和有趣的事情。”就这样，小明成了小丽在学校的第一个朋友，他不仅帮助小丽熟悉了回家的路线，还带她参观了学校的每一个角落，介绍了许多新朋友给她认识，在小明的帮助下，小丽很快就适应了新环境，脸上也露出了久违的笑容。

二、雨中的温暖

转眼间，秋天到了，天气开始变得多雨，一天下午，天空突然下起了倾盆大雨，同学们纷纷拿出雨伞或雨衣准备回家，小明发现，班上的小刚没有带伞，正焦急地站在教室门口，望着外面的大雨发呆。

小明见状，立刻把自己的伞递给了小刚，说：“小刚，你先用我的伞吧，我家离学校近，跑几步就到了。”小刚推辞道：“不行，这样你会淋湿的。”小明却笑着说：“没事，我跑得快，而且我家就在附近，淋点雨也没关系。”说完，小明便一头冲进雨幕中，消失在茫茫的雨海中。

小明的家并不近，但他为了不让小刚担心，故意说了谎，回到家后，小明虽然全身湿透，但他的心里却充满了帮助他人的快乐，第二天，小刚带着感激的心情，把伞还给了小明，并告诉他自己昨晚是如何安全到家的，两人的友谊也因此更加深厚了。

三、小小图书管理员

学校图书馆是小明最喜欢的地方之一，那里藏书丰富，是他探索知识、拓宽视野的宝库，为了能让更多的同学享受到阅读的乐趣，小明主动向班主任申请，成为了班级图书管理员的小助手。

每天放学后，当其他同学纷纷离开校园时，小明却会留在图书馆，帮助整理书架、登记借阅记录，还会耐心地向同学们推荐适合他们阅读的书籍，有一次，班上的小红因为找不到一本她非常想看的书而急得团团转，小明得知后，立刻放下手中的工作，耐心地帮助小红在图书馆的每一个角落寻找，在一个不起眼的角落里，小明找到了那本小红梦寐以求的书，小红接过书，激动得连声说谢谢，眼中闪烁着感激的光芒。

小明不仅帮助同学们找到他们需要的书籍，还经常组织班级读书会，鼓励大家分享自己的阅读心得，在他的带动下，班级里形成了浓厚的阅读氛围，同学们的知识面得到了极大的拓宽。

四、社区的小小志愿者

除了在学校乐于助人外，小明还是社区里的小小志愿者，每逢周末或节假日，他都会穿上志愿者服装，参与到社区的各项公益活动中去，无论是清理街道垃圾、帮助老人购物，还是为社区图书馆整理书籍，小明总是乐此不疲。

有一次，社区里的一位独居老人王奶奶生病住院了，家里留下了一堆未洗的衣服和杂乱的房间，小明得知后，立刻组织了几个小伙伴，一起前往王奶奶家，帮助他们打扫卫生、洗衣服，经过一天的忙碌，王奶奶的家焕然一新，她感动得热泪盈眶，紧紧握住小明的手，连声说：“好孩子，谢谢你们，你们真是社区的小天使！”

小明和他的小伙伴们不仅帮助了王奶奶，还通过这件事体会到了帮助他人的快乐和意义，他们决定，以后要经常开展这样的志愿服务活动，让更多的人感受到温暖和关爱。

五、传递正能量的使者

小明深知，一个人的力量是有限的，但如果每个人都能像自己一样，乐于助人，那么这个世界将会变得更加美好，他开始用自己的行动影响周围的人，传递着正能量。

在学校里，小明经常组织同学们参与各种公益活动，如为贫困地区的孩子捐赠图书、衣物，为环保事业贡献自己的力量，他还利用课余时间，学习了一些简单的急救知识，以便在关键时刻能够伸出援手。

小明的故事在校园里传为佳话，他成为了同学们学习的榜样，在他的影响下，越来越多的同学开始关注身边的人和事，愿意伸出援手，帮助那些需要帮助的人，小明用自己的行动证明了，乐于助人不仅是一种美德，更是一种能够传递和感染他人的力量。

小明的故事就像一束温暖的阳光，照亮了周围人的心房，他用自己的行动诠释了什么是真正的乐于助人，也让我们看到了一个孩子纯真善良的心灵，在这个充满挑战和机遇的时代，小明用自己的方式，为这个世界增添了一份温暖和美好。

乐于助人，不仅仅是一种行为，更是一种生活态度，它让我们在帮助他人的过程中，收获了快乐、成长和友谊，让我们都像小明一样，成为乐于助人的使者，用我们的行动，让这个世界变得更加美好！